甘孜日報 2024年05月23日
◎張穎
我們要始終堅持馬克思主義指導地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內容支撐，以中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創新推動思政課建設內涵式發展，不斷提高思政課的針對性和吸引力
思政課的魅力和說服力，來源于馬克思主義理論的強大理論魅力和說服力。如何做到生動活潑，讓人喜聞樂見？這就需要思政課老師“會講故事”。長沙市育英小學鼓勵思政課老師“講起來”“唱起來”“寫起來”，寓教于樂，激發學生的民族自信心與自豪感。學校相繼創作了一批紅色音樂作品，以禮敬衛國戍邊英雄為主題的《讓世界看到我們的身影》，以緬懷、追思和致敬“世界雜交水稻之父”袁隆平院士為主題的《為世界種下一個夢》，以弘揚女排精神為主題的《讓五星紅旗更加艷麗》等。在近日召開的新時代學校思政課建設推進會上，學校有關同志作了交流發言。
習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示強調，“新時代新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務，必須有新氣象新作為”，為當前和今后一個時期思政課建設指明了方向，也為把握思政課建設面臨的新形勢新任務厘清了思路、鼓足了干勁。我們要始終堅持馬克思主義指導地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內容支撐，以中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創新推動思政課建設內涵式發展，不斷提高思政課的針對性和吸引力。
“蒙以養正，圣功也。”思政課建設是落實立德樹人根本任務，培養社會主義建設者和接班人的重要保障。在融合歷史、自然、藝術以及各專業課程的過程中，通過思政教育啟迪心智，潛移默化地引導青少年“扣好人生第一粒扣子”，讓他們從小就樹立愛國主義情懷和遠大理想，這就是思政課的重要目標。辦好思政課，就是著力解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。思政課要想辦得好，必須守正創新、常辦常新。如果能將理論深入淺出地融入故事中，體現中國特色，具備國際視野，對學生沐之以春風、潤之以細雨，學生自然會更愛聽、愛學，從而達到凝心鑄魂的目的。
思想政治工作是學校各項工作的生命線，思政課建設要向改革創新要活力。思政課辦得好的地方，創新往往可圈可點。創新，不僅體現在形式上，也體現在內容深化和學理支撐上。對熱點難點問題，如何悟深講透，相關學術研究如何深入推進，教學和科研積極性如何進一步提高，多學科知識如何為思政課助力，這些都考驗著思政教育工作者的智慧。創新的目的正是為了找準用力、用心的點，從而有效提升思政課的親和力、思想性、針對性。北京市近年來以開好講好習近平新時代中國特色社會主義思想概論必修課、啟動“大思政課”綜合改革、探索大中小學思政課一體化建設、創建北京高校思政課高精尖創新中心等為特色，思政課辦得有聲有色、有滋有味。在教材創新上，當地一些學校完成了服務教材的線上案例庫建設；在教學維度上，將虛擬現實、思政大模型、知識圖譜、數字地圖等新技術融入思政課教學，取得了很好的效果。
教師是立教之本、興教之源，打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化思政課教師隊伍至關重要。加強思政課教師隊伍建設，應當堅持政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。這是隊伍的建設標準，也是教師的努力方向。這些年，各級各類學校都在為培養優秀思政課教師而努力。北京科技大學推動思政課教師和輔導員聯合實施教育教學，鼓勵他們組成科研團隊，積極申報研究課題，加強輔導員隊伍專業化培養，建立互融互促的長效育人機制。實踐證明，唯有建立一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，用好課堂教學這個主渠道，用好社會實踐這個大課堂，才能讓思政課更有魅力和說服力，帶動學生真學真懂、真信真用，全面提高思政課建設水平。
推進新時代學校思政課建設，各級黨委（黨組）首先要將其擺上重要議程，各級各類學校也要自覺擔起主體責任。唯有扛起“第一責任”、勇于改革創新、敢于主動作為，因地制宜推動思政課內涵式發展，不斷開創新時代思政教育新局面，方能培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人，確保黨的事業和社會主義現代化強國建設后繼有人。
轉載自《光明日報》
