甘孜日報 2018年09月12日
記省優(yōu)秀教師郭元杰
郭元杰正在為學生上課。
◎丹巴縣委中心報道組 降初澤郎 文/圖
“站了30年的講臺，感覺還沒站夠，多么希望能向蒼天再借500年，當一輩子的教書匠。”接受筆者采訪時，丹巴縣中學教師郭元杰笑著說。
師者，傳道授業(yè)解惑也。30年的教學生涯，郭元杰積累了豐富的教學經驗，為孩子們答疑解惑、指點迷津，給青年教師分享經驗、傳授技巧。在這些年的工作中，郭元杰被多次評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”，2013年被州教育局評為“州級骨干教師”，2015年12月被授予“康巴名教師”，2014年榮獲四川省教育基金會頒發(fā)的“四川省農村義務教育教師貢獻獎 ”。他說：“太多的榮譽，既是一種鼓勵，更是一種鞭策。”
30年如一日，他從不敢懈怠，辛勤耕耘在教學第一線，為高一級學校輸送了一大批優(yōu)質生源，為丹巴縣的教育事業(yè)盡了一份綿薄之力。
1989年，剛從學校畢業(yè)的郭元杰被分配到丹巴縣中學從事初中政治課教學工作，由于當時師資缺乏，學校安排他擔任六個班的政治課教學工作，每周的工作量高達三十多個課時。一分耕耘，一分收獲，當年他所教的八九級一班，在中考中取得了初三年級全縣班平均第一名的好成績，其它班的排名也居全縣前列。
在教學工作中，郭元杰始終把認真?zhèn)湔n擺在首要位置，課前認真閱讀教材、分析教參，準確把握教學知識點和重難點，讓學生在每節(jié)課上都學有所獲、學有所悟、學有所得。由于備課充分，他在課堂教學中用詼諧幽默的語言、典型的案例、國內外的重大熱點時事、學生身邊發(fā)生的典型事例，激發(fā)和調動學生學習積極性、主動性，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習。他常說：“教無定法，一千個讀者有一千個哈姆雷特，我在教學中從不照抄照搬別人的教學方法和教學經驗，自創(chuàng)的快樂教學法，讓整個課堂上充滿了歡聲笑語”。
1997年至今，郭元杰一直擔任丹巴縣中學政史地教研組組長，他數(shù)十年如一日認真組織本組教師開展好每周一次的教研活動，在他的帶領下，大家常常聚在一起研究教學教法，通過磨課、評課、說課活動，極大地促進了學校政治、歷史、地理課教學水平的提高。幾年來，嚴雪梅、蔡敏、張晉等多名青年教師在他的指導下參加省州縣賽課，取得了優(yōu)異成績。
2017年參加工作的年輕教師楊靜在他的精心指導下，《道德與法》一課在今年5月的賽課活動中榮獲全州第一名，并將代表我州參加省級賽課。
在做好教學工作的同時，郭元杰還利用業(yè)余時間撰寫了《民族地區(qū)初中生心理問題的表現(xiàn)成因及對策》《影響民族地區(qū)初中〈思想品德〉非教學因素淺析》等多篇論文，并在學術雜志上發(fā)表。他所撰寫的《新課程理念融入丹巴初中〈思想品德〉教學中的幾點思考》榮獲四川省第九屆教師優(yōu)秀論文評選三等獎，這些論文對民族地區(qū)的教學有一定的借鑒意義。
從青蔥少年到兩鬢斑白，郭元杰在三尺講臺堅守了30年，30年傳道授業(yè)諄諄師者，只為桃李競相開。
