甘孜日報 2020年09月24日
本網訊 9月23日，石渠縣長須貢馬鄉中心校多媒體活動教室里，10歲的甲安娜姆正與同學們一道通過“鄉村云課堂”線上教學系統，上一堂有趣的超輕粘土手工課，她看著手中那團熒光綠的粘土既好奇更欣喜。
甲安娜姆的故事，僅僅是我州發展智慧教育的一個縮影。近年來，我州按照國家“三通兩平臺”和“三全兩高一大”信息化建設總目標，累計投入4億元，切實搭建了“一二三”甘孜智慧教育架構，并采取“高中直播式、初中錄播式、小學植入式、幼兒園觀摩式”和本土初中直播教學模式，有效破解了我州優質教學資源短缺難題，形成了“整合統籌+各級發力”的甘孜智慧教育經驗。目前，全州“校校通”覆蓋率達到了91.74%、“班班通”實現了全覆蓋，遠程網絡優質教學資源使用率達96.3%，師生網絡學習空間注冊數達13000余人。優質教育資源一經插上互聯網“翅膀”，我州教學質量得到了明顯提升。
成就令人振奮，往事不堪回首。建州初期，我州教育資源十分匱乏，1950年全州僅有學校43所、在校學生3227人、專任教師112人，教育基礎設施建設基本屬于空白。建州70年來，特別是黨的十八大以來，我州各級黨委、政府始終堅持把教育擺在優先發展戰略位置，伴隨著教育經費持續給力的大手筆投入，伴隨著一系列教育惠民措施的落地落實，伴隨著師資隊伍建設和教育信息化建設并駕齊驅，我州各級類學校辦學條件明顯改善、辦學能力全面提升、辦學容量全面擴展，農牧民送子女讀書的主動性顯著提高，教師樂教、學生樂學的濃厚氛圍正在加速形成，初步構建起了“學前教育普及發展、義務教育優質均衡發展、普通高中教育加快發展、職業教育科學發展”的辦學格局，基本形成了包括學前教育、義務教育、高中教育、職業技術教育、特殊教育、成人教育在內的六大辦學體系。
扶貧必扶智，讓貧困家庭的孩子接受良好教育，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。自2015年以來，我州從州情出發、舉全州之力，全面構建起了從學前到高中階段教育‘廣覆蓋、?；尽氖迥昝赓M教育體系，建立健全了包吃、包住、包學習‘三包’經費分級承擔機制及貧困家庭學生助學政策體系，向全州人民兌現了“不讓一名學生因家庭經濟困難而失學”的莊嚴承諾，從根本上解決了農牧民子女“上學難”問題。我州教育事業在70年的接續發展中，既實現了從落后匱乏向全面普及基本均衡發展的跨越，又實現了從規模擴張向內涵質量提升的巨變，更實現了從“上學難”向“上好學”的飛躍。2019年，全州學齡兒童入學率達99.78%、初中學生入學率達98.78%、義務教育階段鞏固率達95%以上。如今，全州最漂亮的建筑是校舍、最亮麗的環境是校園、最高興的群體是學生。
記者 丁瑤
