新華社 2019年06月24日
■新華社記者 白靖利
他從云南邊疆民族地區走出來，在首都學成后毅然回到生他養他的紅土大地。實驗室和家里的“兩點一線”，支撐起10多項課題、多項關鍵技術。他雖為“80后”，卻已為西部邊疆地區培養出一批優秀科技人才。
他就是第23屆“中國青年五四獎章”獲得者——昆明理工大學復雜機電系統智能控制研究所所長那靖。
從邊疆農村走出來的科學家
2010年，那靖從北京理工大學博士畢業，當時他面臨很多選擇：母校直接留校、去其他高校任教，而他最終選擇了回到昆明。
“留在北京或者去其他發達地區高校，做研究的環境和條件都會更好。”那靖坦言。當時云南在機電控制系統領域的研究水平比較落后，自己并非沒有猶豫過。但是“家在這兒，根在這兒”的鄉土情結讓他沒有考慮太多。“能回來把云南的學生帶起來我就很自豪”。
那靖出生于大理白族自治州的一個農村，父母文化程度都不高，他們最大的愿望就是讓孩子們多讀書。“從小家里經濟很緊張，父母都很辛苦，但他們總是說‘你們能讀到哪里我們就供到哪里’。”那靖說，在這樣的環境下，三個孩子都很懂事，兩個姐姐分別讀到碩士和本科畢業。自己從小耳濡目染，學習上的事情根本不用父母操心。
這位從西部邊疆少數民族農村走出的“80后”，在科研的道路上一路闖關。2011年，那靖被選派到國際熱核聚變實驗堆組織（俗稱“人造太陽”大科學工程）工作兩年；2015年，又入選歐盟頂級人才計劃“瑪麗·居里學者”，由學校公派到英國布里斯托大學從事合作研究。
從西部落后地區到國內985高校，再到國際頂尖大學的求學經歷，那靖深切感受到西部地區教育、科技比較落后的現實，一心想為改變這種落后面貌做些事情。“比起高薪和優越的條件，為家鄉奮戰更有意義。”那靖說。
練好內功才能更好為國奉獻
回到云南，那靖面對的是經費、場地、實驗平臺短缺的現實。在學校和學院的支持下，那靖每天加班加點、夜以繼日地工作。從申請項目到申報經費，從打造平臺到組建團隊，他經常工作到凌晨一兩點才從研修室回到宿舍休息。
那靖說：“練好自己的內功，根據國家需要研發出自己的東西，才能更好地為國家做貢獻。”
控制系統好比機電系統的大腦，廣泛應用于航天器、機器人等各類裝備上。控制系統的精度、可靠性及智能化程度一直是國家科技水平和工業實力的重要體現。英、美等發達國家從20世紀中葉開始投入相關研究，積累了大量的先進經驗技術，而我國開始相關研究起步較晚，一批關鍵核心技術還受制于人，從光刻機（制造芯片）、發動機到機器人，高精度控制系統研發一直是相關產品研發進展的瓶頸之一。
參與國際大科學工程和在發達國家工作的經驗，讓那靖深刻意識到將人工智能技術與控制理論結合的重要意義。“這將提升系統智能化程度。”那靖一直潛心于復雜系統建模及智能控制前沿基礎理論研究，并圍繞該方向在核聚變、汽車及巡飛器等領域取得了一批國際領先的原創成果。
那靖還跟記者分享了一個故事：有一套進口的實驗系統要賣27萬元左右，但當時購買經費緊張，時間有限，而正在進行的科研又不能停。最后那靖帶領學生們一起努力，花了很短時間做了兩代產品，不但解決了由于研究經費不足無法購買進口、設備的困窘，還打破了相關產品的國際壟斷。“在這個過程中，我們學生的動手能力也得到了大大提高。”那靖說。
高校教師應當履行好三重使命
王彬今年9月即將到西班牙加泰羅尼亞理工大學公派讀博，“沒有那老師的推薦和他以前就建立的合作關系，我不可能有這么好的機會出去深造。”王彬說。
為了利用國內外先進平臺培養優秀科技人才，那靖與英國倫敦大學、布里斯托大學以及西班牙加泰羅尼亞理工大學等合作，推薦并選送了多名博士生、碩士生赴這些國際名校聯合培養或攻讀博士學位。
在那靖看來，高校教師應當擔負三重使命：教書育人、科學研究、服務社會。
那靖注重因材施教，他說：“學生剛來，我就會了解他們的興趣點和特長，根據這些進行有針對性的培養，有的適合做理論研究，我就引導他們進一步在理論前沿探索，有的動手能力強，我就安排他們多做實驗和工程實踐。”
近五年來，那靖已經指導畢業留學生2名，在讀博士5名，碩士16名，指導研究生多人獲國家獎學金、云南省優秀學位論文等。在那靖的努力下，一批國際知名學術會議被引入到云南，為云南的科研工作者和學生加強國際交流合作搭建了良好的平臺。
王彬告訴記者，那靖不但學術上要求非常嚴格，而且對待論文和實驗特別認真，他自己也特別勤奮，用自己的實際行動感染學生。“老師工作特別拼，來得比我們早，走得比我們晚，我們經常感到很慚愧。”
“學生們都很爭氣，不管實驗還是論文都做得很扎實。”那靖說。
