甘孜日報 2022年09月19日
◎雅江縣中學校 蘇雅鋒
摘要
“雙減”政策頒布后，減少了學生學業的負擔，學生的課外娛樂活動時間得到了很好的保證，可以有更多的時間進行體育運動，所以學校體育也需要進一步提高。本文以“雙減”為背景，通過對學校體育現狀分析，發現存在體育教學質量不高、教師隊伍匱乏、學生對體育不感興趣的問題，針對這些問題該如何促進學校體育的主動發展，提出了合理化的建議，對學校體育的提高與發展具有一定的作用和意義。
關鍵詞 學校體育 / 雙減 / 問題 / 主動 / 改變
在2021教育金秋系列發布會上，教育部等五部門聯合印發了《關于全面加強和改進新時代學校衛生與健康教育工作的意見》。意見明確了工作的基本原則、指導思想、發展目標等，指出要把健康教育和德智體美勞有效地結合起來，更好地發揮學校體育在教書育人方面的作用，建立一個人人都參與、人人都負責的健康教育體系。因此，學校應該主動改變體育的教學模式，增加學生體育鍛煉機會，為達到國家目標而提前做出努力。
學校體育教學的目的
我國學校體育教學的目的是：促進學生的身心發展，增強他們的體質，并對他們進行道德品質教育，使他們能很好地完成學習任務，長大后，能從事社會主義現代化建設和保衛祖國。
要實現這個目的，必須完成下列具體任務:
①促進學生身體健康地生長發育,養成學生坐、立、行的正確姿勢；促進學生的力量、速度、靈敏、耐力等身體素質的發展,增強學生的走、跑、跳躍、投擲、攀援等身體基本活動能力。此類體育活動大多應在室外進行，鍛煉學生習于寒、暑，能登山、泅水，以增強他們適應自然環境、抵抗疾病、克服困難的能力。
②傳授體育的基本知識、技能和方法，使學生愛好體育活動，懂得怎樣鍛煉身體，養成堅持鍛煉身體的習慣，對有發展條件的學生進行系統的業余運動訓練，為國家發現和培養優秀的體育人才。
③結合體育向學生進行道德、品質等精神文明的教育，教育學生認識體育對個人、對民族和國家的重要意義，啟發其鍛煉身體的自覺性。
學校體育教育存在問題
體育教學質量不高
目前，學校體育教育課程內容墨守成規，形式較為傳統統一，沒有做到因材施教，使學生對體育課喪失了很大的興趣，厭煩心理更強，從而消極應付的對待體育課程；反之學生對待自己喜愛的體育課程往往能夠積極參與，高質量完成，同時還會學到許多體育知識，在學習的同時還增強了學生的運動能力，促進了學生的身心健康發展。
有一些學校因為體育器材管理不善的問題，出現了體育器材少頭缺尾、跑道凹凸不平、草坪長年失修等現象；還有一些學校對現有的器材不加利用、不會利用造成了器材閑置也是體育教學質量不高的問題之一。
體育教師隊伍匱乏
這幾年來青年體育教師迅猛的增加，然而體育教師的培訓工作、思想教育都沒有達到一定的強度，體育教師的業務素質以及教學水平還處于低位；再加上一些體育教師在教育上因為虛榮心的影響沒有責任感，分心做第二職業，沒有投入很多的精力到工作當中去，不能保證他們的課程質量，在教學的時候沒有自己的計劃，所以上體育課的時候仍然是非常懶散的一種上課狀態。
學生對體育不感興趣
有些學校對學生的興趣培養不足，在體育課中只是讓學生如機器般的練習考試內容，無法讓學生在體育鍛煉中體會快樂，這就變成了另外一種形式的應試教育。不能夠做到因材施教，不能根據不同學生的個人興趣和體質設置相應的課程，打消了學生學習體育的積極性，使學生將體育課程作為一種學習任務來對待，最后弄得學生身心疲憊，更加缺乏對體育的興趣。
促進學校體育主動發展的措施
提高體育教學質量
體育改革要把學科的核心素養當做最終的目標，要按照核心素養的基本要求，打造更高、更強、更優的這種體育精神，這樣的話不單滿足教育部對于體育改革的基本訴求，而且能夠更好地完成加強全民體質素質的任務。教師要更好地適應體育改革的基本要求，不斷地增加自己的專業技能，豐富體育教學的基本素養，利用學科的核心素養來培養學生的體育意識，增加它們對于體育的熱愛程度；學校也要不定時地開展多種體育運動，幫助學生提升他們的身體素質，多和學生進行交流和溝通，增加他們學習體育的積極性。
增強體育教師人才隊伍
增強體育教師人才隊伍首先要面向師范類學校進行招聘，初步篩選教育型青年人才；其次在上崗前要進行全方位的培訓，讓青年教師對教學業務有一定地了解；最后對優秀教師的課堂進行觀摩和學習，進一步提高對教學業務的認知水平。老教師還可以在思想上進行積極地引導，讓青年教師明白體育教育工作的意義，使青年教師發自內心的從事體育教育工作，鼓勵青年教師敢于挑戰新鮮事物，創新更有意思的體育教學課堂，使他們快速地成長，為中國體育事業的發展提供幫助。
培養學生體育運動興趣
我國教育部門對體育教學改革提出了明確的目標，很多體育教師在日常教學的過程中要向學生輸入健康第一的理念，增加他們不斷鍛煉的這種體育意識，增加他們的體育精神，讓這些學生能夠提升自己的體育熱情，增加他們體育鍛煉的積極性。隨著體育不斷地得到發展，這就要求家庭、社會需要一起進行推進。學校要堅持健康第一的理念，家庭也要不斷地轉變自己的觀念，支持孩子多去參與多種多樣的體育運動，把體育運動當做是每一個人都要求具備的家庭教育。
結語
“雙減”政策頒布后，減少了學生學業的負擔，可以有效解決校外培訓機構對學生負擔過重和家長經濟負擔過重的問題，學生的課外娛樂活動時間得到了很好的保證，可以有更多的時間進行體育運動，所以學校體育也需要進一步提高。
