甘孜日報 2020年09月11日
謝紅艷正在為學生輔導英語作業。
◎甘孜日報記者 丁瑤 文/圖
謝紅艷，2006年參加工作至今，一直堅守在教育教學一線，擔任丹巴中學初中英語教學和班主任工作。14 年的教學生涯，她始終忠于黨的教育事業，認真工作，無私奉獻，愛生如子，善于鉆研，在日常教學與班級管理工作中贏得了學生、家長及教育同仁的一致好評和廣泛贊譽，她用敬業和堅韌培養了一大批優秀學生。
贊美是陽光、空氣和水，更是學生成長中不可缺少的養料。作為班主任的謝紅艷告訴記者，“對學生一定要做到一視同仁，不能因任何原因有所偏愛?！?曾經，因為沒有太注重細節，學生難過后默默寫下“這學期一定要得到一次老師的表揚”的期末目標，沒能關注到每一個孩子，她感到十分內疚。當時，她停下來回憶和這個學生之間的點點滴滴，并意識到自己錯了，隨后立即將所帶班級的班訓都改成“每天進步一點點，做更優秀的自己”。在認真關注每一個學生后，她發現其實大部分學生一直都在努力學習，因為老師的忽略導致了他們氣餒、懈怠。從那以后，不管是在生活上還是學習中，她都會盡量多關注中等生，對他們實施賞識教育，發現學生的閃光點、發現教育時機，及時表揚、鼓勵學生，使其建立自信，體驗成功的樂趣。
謝紅艷會在課堂上和課后作業中設計難中易三類問題，讓所有孩子都能收獲做對題后成功的喜悅。她鼓勵學生積極參加學校的各項活動，不再像以前那樣，為了班級榮譽，只選最優秀的某位同學參加。孩子們都愛上臺展示自己，但學校的活動又有限，通常都有人數限制，為此，她把每周一節的班會課用各種各樣的形式辦成了孩子們的展示課，認真地去發現學生們的每一點進步，及時給予表揚，讓學生們知道老師的心里裝著他們每一個人。通過這樣的實踐，學生們有了展示自己的平臺，越來越自信，對她也充滿了感激與信任。她還在班級設立“進步獎”，對學生的點滴進步都予以發自內心的贊賞。對學生來說，面對孤獨，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵；面對失敗，他期望重振旗鼓?！皩W生們并不在乎獎勵什么，他們在乎的是老師的態度，要讓全班學生都知道老師的心里裝著每一個同學，關注著每一個同學的點滴成長，建立這樣的基礎后，孩子們的思想通了，很多老師在教學中遇到的‘疑難雜癥’我都解決了。”謝紅艷說。
打鐵還需自身硬，謝紅艷通過各種方式給自己充電，全面提高自身的思想素質和業務水平，她曾多次被評為優秀班主任、州級骨干教師、“英語名師工作室”主持人等。她從2013年開始擔任網云班班主任，連續兩屆文考平均分位居全州第一，所帶班級每年都被評為縣級優秀班集體。
“教育是一門技藝，更是一門哲學。中學階段正是孩子們的叛逆期，班主任會遇到很多棘手的問題，需要他們科學的管、智慧的管，管出水平、管出特色。早戀是中學階段的一大難題，強烈批評、請家長效果都不佳。何不選擇告訴孩子們這種朦朧的愛或喜歡是正常現象，巧妙地引導孩子們早戀與他們的身心發育、學業成長和責任承擔能力不匹配，同時還違反校規，得不償失，情感通了，選擇題就好做了。”如果有學生悄悄告訴謝紅艷自己的煩惱，她就一定幫助解決。經過這樣朋友般的互動，學生們選擇相信她，在她辦公桌上經常能看到孩子們的一些心里話，有了彼此的信任，事情就好解決多了。
學生們的成長光靠班主任單打獨斗肯定不行，還要善于協調、整合各科教師、家長及宿管員共同為孩子們的成長撒播陽光雨露?！拔蚁矚g學生，遠不及我們都喜歡學生。我班的各項活動從來就不缺科任老師的智慧和身影，學生們感受的愛不是一點而是一團。我經常和家長通過電話、微信等方式進行溝通交流，掌握學生在家情況，這樣，教育才能做到有的放矢，收到事半功倍的效果?！?/p>
她說：“未來，我將以‘培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人’為目標導向，捧著一顆‘愛心’，最大限度地激發學生們的內在潛力與學習動力，留給他們一個美麗的天空，讓他們自由翱翔，成為夜空中一顆顆閃亮的星?！?/p>
