甘孜日?qǐng)?bào) 2022年09月06日
在義務(wù)輔導(dǎo)結(jié)束之際，左西貢姆、羅榮青絨、格絨德西為孩子們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
本網(wǎng)訊 窗外鶯鶯鳥(niǎo)鳴，屋內(nèi)書(shū)聲瑯瑯。這份靜謐與和諧正是稻城縣噶通鎮(zhèn)自俄村暑期最美的畫(huà)面。“描繪”這幅畫(huà)面的人正是自俄村的3名大學(xué)生。
原來(lái)，暑假剛開(kāi)始，就讀于雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的返鄉(xiāng)大學(xué)生左西貢姆回村后，看到村里的大人們揀松茸、忙農(nóng)活，孩子們基本屬于無(wú)人照管的情況。于是，左西貢姆便想著義務(wù)為村里學(xué)生輔導(dǎo)功課，他把這個(gè)想法和同村的另外兩名在校學(xué)生羅榮青絨和格絨德西說(shuō)過(guò)后，得到了他們的積極響應(yīng)。于是他們找到自俄村村“兩委”，表示愿意免費(fèi)為村里的孩子補(bǔ)習(xí)功課。村“兩委”和駐村工作隊(duì)商量后，決定將村“兩委”暫時(shí)閑置的小會(huì)議室收拾、騰空出來(lái)，并準(zhǔn)備了一些教具和書(shū)籍。
聽(tīng)說(shuō)村里開(kāi)設(shè)免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班的消息后，村民們都踴躍地為孩子報(bào)名，15個(gè)不同年級(jí)的孩子在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。應(yīng)家長(zhǎng)期待，左西貢姆他們除了開(kāi)設(shè)語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科輔導(dǎo)課外，另外開(kāi)設(shè)了體育、傳統(tǒng)文化等課程。
“英語(yǔ)真的很重要，但是我們當(dāng)?shù)睾⒆拥挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)較差，各方面還有很大差距。”格絨德西告訴記者，英語(yǔ)是很多當(dāng)?shù)貙W(xué)生的短板，她想為家鄉(xiāng)的孩子們做點(diǎn)力所能及的事，讓他們?cè)琰c(diǎn)接觸英語(yǔ)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
課堂上，三名“臨時(shí)教師”耐心地教導(dǎo)著孩子們，不僅激發(fā)了孩子們的求知欲望，更利用自己的所學(xué)所長(zhǎng)，幫助孩子們確立了勤學(xué)成才的夢(mèng)想。自俄村駐村第一書(shū)記李夢(mèng)說(shuō)：“每年暑假，村民下地干活、挖松茸時(shí)最擔(dān)心的就是孩子們的安全問(wèn)題，怕他們?nèi)ズ永锼Ｋ衲甏蠹曳判亩嗔耍⒆佑伞B(yǎng)’變成‘圈養(yǎng)’，村‘兩委’為孩子們提供了補(bǔ)課的地方，駐村工作隊(duì)為孩子們協(xié)調(diào)了桌椅和教具，最重要的是還有像羅榮青絨、左西貢姆、格絨德西這樣優(yōu)秀的學(xué)生為他們輔導(dǎo)功課，這真是天大的好事呀！”村民卓珍也說(shuō)：“自從他們給孩子輔導(dǎo)功課后，孩子不管是學(xué)習(xí)積極性還是精氣神，都能明顯感覺(jué)到變化，家里也不再雞飛狗跳、亂七八糟了。”
在義務(wù)輔導(dǎo)結(jié)束之際，三名“臨時(shí)教師”還給孩子們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。對(duì)于村里的孩子而言，三位志愿“老師”不僅是哥哥姐姐，更是榜樣。有學(xué)生說(shuō)：“考上大學(xué)了，我也假期回來(lái)給孩子們補(bǔ)課，把溫暖傳遞下去。”
“我是自俄村走出去的大學(xué)生，是家鄉(xiāng)哺育了我，我也應(yīng)當(dāng)盡己所能的反哺家鄉(xiāng)。我讀書(shū)時(shí)，各方面條件不是很好，能接觸到的知識(shí)也有限，我覺(jué)得這樣的志愿服務(wù)在農(nóng)村是非常有必要的。我相信后續(xù)還會(huì)有考出去的大學(xué)生源源不斷地回鄉(xiāng)，為村里做些力所能及的事。”左西貢姆如是說(shuō)。
記者 張亞賢 文/圖
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