甘孜日報 2018年07月02日
“頭腦風暴”激活“奮斗姿態”
金沙鄉鄉干部深入田間地頭調研。
巴埡村駐村干部召開群眾大會。
◎謝臣仁 楊娟 本網記者 田杰 文/圖
群眾脫貧奔康快不快，干部擔當作為是關鍵。6月28日，記者行走在白玉城鎮、鄉村，看到的是農牧民群眾擼起袖子加油干的火熱場面，目睹的是各級黨員干部與群眾苦在一起累在一起的匆忙身影，聽到的則是農牧民群眾發自肺腑的溢美之詞：黨員干部的作風變實了、干事上心了；效率提高了、對民和藹了；舉止端莊了、形象變好了；……
口碑源自業績，業績出自實干。透視白玉的發展之變、民生之變、穩定之變，眼下正在轟轟烈烈開展的“大學習、大討論、大調研”活動，無疑是引發“裂變”的直接動因。
大學習 掀起“頭腦風暴”
新思想引領新時代，新時代呼喚新作為。“大學習”，既是一場“頭腦風暴”，更是一次“思想洗禮”。
4月12日，全省市廳級主要領導干部讀書班開班，省委書記彭清華用“十個指明”精辟論述了習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”核心內涵，并就如何答好“四川考題”提出了“天府六問”；5月7日至8日，州委書記劉成鳴在州委理論學習中心組專題學習（擴大）會暨縣處級主要領導干部讀書班上提出的“甘孜五問”，“問”到要害之處，“問”出了癥結所在，“問”出了破解的現實緊迫，全州“大學習、大討論、大調研”活動由此拉開了序幕；5月12日，州政府副州長、白玉縣委書記康光友在縣委理論學習中心組專題學習（擴大）會暨鄉科級領導干部讀書班上提出了“白玉五問”，為“大學習、大討論、大調研”活動有序有力有效開展提供了發力點和著力點。
伴隨著活動實施方案的出臺、領導小組的構建、精干力量的抽調、辦公場地的落實、責任分工的明確、保障措施的制定、考核辦法的施行，一場涵蓋機關、鄉鎮、村（社區）、企事業單位和廣大黨員干部的“大學習、大討論、大調研”活動在白玉全面鋪開。
“大學習”，到底學會什么、怎樣學、要收到什么效果？白玉縣緊緊圍繞深入學習貫徹黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想和對四川工作的重要指示精神、習近平新時期西藏工作基本方略以及省委書記彭清華來州調研重要講話精神，采取領導示范學、專家輔導學、單位集中學、支部專題學、個人自覺學、交流相互學、檢查督導學等方式，通過縣委中心組學習會、各級黨委（黨組）會、支部“三會一課”、“農民夜校”、廣播電視及微信平臺等途徑，切實在學懂、弄通、做實上下功夫，收到了“以學堅定信念、以學凝聚共識、以學厘清思路、以學提升能力、以學擔當作為”的良好效果。
燈龍鄉洞拖村在大學習活動中，切實將“農民夜校”派上用場、著力把“大道理”、“硬道理”講成了農牧民群眾能吸收、易消化的“活道理”。鄉黨委副書記、駐村第一書記四郎牛麥告訴記者：“大學習既要忠實學原文，更要結合實際。當我們組織全村黨員干部學習習近平新時代中國特色社會主義思想‘四川篇’以及省委書記彭清華來州調研重要講話精神時，精準結合國家一系列惠農惠民政策和正在實施的脫貧攻堅、鄉村振興、‘四好村’創建以及幸福美麗新村建設，對如何激發貧困群眾脫貧奔康內生動力、怎樣加快產業發展、如何深化‘陋習革命’等進行了深入淺出、通俗易懂的講解，讓與會人員聽得懂、學得進、能思考、易理解、記得住、會運用，避免了照本宣科和生搬硬套，激發了黨員干部想脫貧、愿致富、能吃苦、善經營、敢引領的精氣神。”說起“大學習”的體會，村支書西繞青批激動地說：“這次大學習與以往不同，學習內容不枯燥，學習形式不呆板，學習時間不打折、學習質量不縮水，學習收獲不虛假，這樣的學習我們不但需要而且特別喜歡！”
西繞青批的感慨，僅僅是白玉縣開展“大學習“活動的一個縮影。 據統計，目前全縣機關、鄉鎮、村（社區）、企事業單位以及“兩新”組織黨委（黨組）、支部、黨小組累計開展各類大學習活動138次，開辦“農民夜校”、“馬背宣講”、“蟲草山宣講”、寺廟宣講、校園宣講171堂次，覆蓋黨員干部、農牧民群眾和寺廟僧尼26820人。
目前，“大學習”帶來的成效，正轉化成為工作大落實、項目大推進、產業大發展、民生大改善、社會大和諧的實際效果。
大討論 碰撞“思想火花”
“學而不思則惘，思而不學則怠。”今年前5月，白玉縣經濟社會發展雖態勢看好、穩中向好、持續走好，但如何在攻堅破難中書寫新時代治蜀興川甘孜實踐白玉“怎么看、怎么辦、怎么干”的合格答卷？這是不容回避的“必答題”，而非“選擇題”。
如果說“大學習”是統一思想、凝聚共識、匯聚力量的“敲門磚”，那么“大討論”則無疑是解放思想、更新觀念、提高站位的“金鑰匙”。
“大討論”，究竟討論什么、如何討論？為此，白玉縣緊緊圍繞“天府六問”、州“甘孜五問”和“白玉五問”，將“大討論”主題鎖定在了“新時代白玉怎么看、怎么辦、怎么干”。
“怎么看”，反映的是世界觀。白玉縣要求廣大干部職工必須提高政治站位，樹牢“四個意識”，切實增強“四個自信”，自覺在政治上、思想上、行動上與中央和省、州、縣委保持高度一致，以思想的堅定促進行動的自覺。
“怎么辦”，折射的是方法論。白玉縣緊緊圍繞州委總體工作格局和縣委工作思路，就“如何彌補產業支撐乏力的突出問題，保持經濟社會快速發展”、“如何扭轉群眾觀念落后的突出問題，激發廣大群眾內生動力”、“如何改善民生水平較低的突出問題，全面提升生活幸福指數”、“如何緩解人才隊伍緊缺的突出問題，加快專業人才引留培轉”、“如何直面法治基礎薄弱的突出問題，實現長期持續全面穩定”等一系列事關發展民生穩定問題，展開了形式多樣的大討論，認識一經深化，觀念一經碰撞，思想的火花隨即轉化成為一種理念、一種思路和一種行動。從脫貧攻堅到依法治縣，從交通先行到產業富民，從城鄉提升到生態文明，從基層黨建到鄉村振興，思想觀念在碰撞中擦出的“火花”，其實就是一場思路的再厘清、措施的再完善、方法的再創新和工作的再推進。
“怎么干”，體現的是干部作風。白玉縣圍繞提升干部能力素質、提升執行力、提升工作效能，著眼常態化制度化推進“兩學一做”學習教育活動，著力在轉變工作作風上求“實”、在擔當作為上求“效”、在黨風廉政建設上求“嚴”，并在壓實責任、抓實督查中，既給各級干部戴上了“緊箍咒”，又為敢闖敢試有擔當、善做善成有作為者撐起“保護傘”。
邊學習、邊討論與邊調研并駕齊驅，以上率下與上下聯動的同頻共振，使得每一場討論主題集中、發言不空，每一條意見建議發自內心、出于公心。從縣“四大家”到縣級機關各部門，從鄉鎮到村（社區），從各個企事業單位到對口援藏單位，“大討論”活動已成為名符其實的找差距、尋對策、添措施、促落實的“智慧場”與“競技場”。
大調研 喚醒“使命擔當”
問題是時代的聲音，沒有調查研究就沒有發言權。白玉縣在創新開展“大學習”和“大討論”的基礎上，對標省、州委要求，堅持問題導向，大興調查研究之風，發動各級黨員干部沉入基層摸實情、深入群眾聽民聲、聚焦問題找辦法、破解難題出對策、推進落實促發展，進而形成了在一線走訪調研、在一線宣傳教育、在一線匯聚力量、在一線推進工作、在一線督導指導的“五個一線工作法”。
州政府副州長、縣委書記康光友先后深入昌臺、阿察等17個鄉（鎮）以及學校、寺廟和施工現場開展實地調研。調研中，他放下架子、撲下身子、邁開步子、找準根子、開出方子、壓實擔子，一個個問題的解決，一道道難題的攻克，既讓全縣黨員干部受到了教育和啟發，更讓農牧民群眾從中獲得了實惠。
縣委副書記、縣長阿央鄧珠多次深入河坡、蓋玉等鄉鎮督查調研鄉村振興、項目建設、全域旅游發展，全力推動白玉在綠色發展中實現高質量發展。
……
行動，是最有效的動員令。白玉縣“四大家”主要領導的率先垂范，使得求真務實的調查研究在全縣蔚然成風。
調研“沉下去”，實情“把準脈”，課題“有特色”。白玉縣及時研究制定了縣級調研課題方案，并在廣泛征集、層層篩選、專題論證的基礎上確定了“探索新時期人民調解工作提質增效途徑的調研報告”、“構建白玉特色產業體系，強力推動全縣經濟邁入全州第一梯隊”等35個重點調研課題；縣教育體育局、縣財政局等部門根據工作實際，自行確定調研課題；各鄉鎮、縣級機關各部門按照職能職責承擔子課題調研任務，并分層有序推進；各調研組帶著問題、深入基層，直奔主題、敞開心扉，開門納諫、集思廣益，全面準確掌握第一手材料，深入分析問題原因，切實提出破解之道，確保調研成果真正體現實際、反映實情。目前，各課題調研組正帶著使命奮戰在基層第一線。
用腳步丈量民情，用實干謀求發展。贈科鄉定布村第一書記喻朋與全縣駐村干部一樣，奔走于貧困戶之間，了解其脫貧之需、致富之道，及時調整精準幫扶措施……
“大學習”沒有止境；“大討論”沒有禁區；“大調研”沒有窮期。采訪中，縣委副書記胥東告訴記者：“白玉縣將嚴格按照省委書記彭清華‘兩不誤、兩促進’的指示精神和州委‘成果轉化’的要求，抓緊抓實抓好脫貧攻堅‘夏季攻勢’、重大項目建設等11項任務，以昂揚向上的奮斗姿態，激情書寫同步全面建成小康社會的輝煌篇章。”
