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避免唯分數傾向 小學階段作業不出校門

四川日報    2021年03月23日

省教育廳印發指導意見進一步提高中小學課堂教學質量

       本網訊(四川日報全媒體記者 江蕓涵)近日,省教育廳印發《四川省教育廳關于進一步提高中小學課堂教學質量的指導意見》,提出“嚴禁超標、超前教學”“摒棄低效重復的題海戰術”“合理調控課后作業”等要求。

  《指導意見》要求,教學要嚴格執行教學計劃,嚴禁超標、超前教學,切實減輕學生過重課業負擔。要加強教學內容與社會生活實際和學生生活經驗的聯系,創設出貼近學生生活、符合學生認知發展規律的真實情境,逐步增強學生學以致用、解決實際問題的意識和能力。

  要摒棄“唯分數”論,著力培養學生的學習能力,促進思維發展,激發創新意識,形成創新能力。教師要有目的、有計劃、有組織地引導,創設以學生為中心的課堂教學氛圍,改變“滿堂講,滿堂灌”的不良教學行為,讓學生變被動學習為主動學習。

  課堂測評應盡量避免唯分數傾向,摒棄低效重復的題海戰術,關注學生個性發展需求,了解每個學生的特點,加強生涯指導,幫助學生發現自己的興趣特長。

  對于作業的設計,《指導意見》進行了明確規定。學校要不斷提高作業設計的質量以及針對性,促進學生完成好基礎性作業。義務教育階段應強化實踐性作業,探索彈性作業和跨學科作業,高中階段應適當增加探究性、實踐性、綜合性作業。

  按要求,小學階段作業不出校門,隨堂作業在校內完成,初中階段作業不超綱,高中階段作業不越界。《指導意見》進一步明確:不能讓家長監督學生完成,不能要求家長批改作業或簽核作業。

  此外,《指導意見》對“將電子產品引入教學工作”進行了詳細規范。如嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂。若帶入學校,要對其進行統一保管。使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%,原則上采用紙質作業。






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