甘孜日報 2020年03月26日
班瑪赤里輔導弟弟做功課。
本網訊 為將延遲開學對學生的影響降到最低，色達縣教體局組織各中小學校采取“電視＋網絡”的形式開展網絡教學，制定“一校一策”網絡教學方案和網絡教學輔導計劃，通過班主任和任課教師組建班級學習群，利用互聯網指導學生學習和批閱作業，實現線上互動、師生緊密配合，為學生自主學習提供有力支撐，切實做到“停課不停學”。
“受疫情影響，現在學校沒開學，今年我們初三年級的學生要參加中考，心里很擔心，好在老師為我們開設了‘云課堂’，可以利用手機網絡同步學習。老師每天通過甘孜智慧云平臺給我們上課和輔導作業，心里踏實多了。” 就讀于色達縣中學初中三年級的班瑪赤里說。自3月1日以來，班馬赤里每天早上9點前就會做好上課前的各項準備，等待各科任老師通過甘孜智慧云平臺手機端進行教學，直到每天下午6點結束。他每天不僅要完成老師布置的作業，還要給兩個正在讀小學四年級的弟弟妹妹輔導功課，雖然沒有到學校上課，但班瑪赤里每天的學習內容安排得很緊湊，過得也很充實。
推動網絡教學既是戰“疫”情的應急之舉，也是“互聯網+教育”的成果展示。當筆者來到班瑪赤里的班主任降初格馬家時，看到她家客廳的小暖桌上擺著一部手機、一本教材、一本備課本，猶如教室講臺一樣，降初格馬正在緊鑼密鼓地開展網絡教學直播課程的調試工作。“剛開始上網課時，和學生們的交流不是很順暢，個別學生難以跟上課程節奏。課后，我們會通過微信、QQ視頻等方式進行針對性輔導，確保每個學生的學習效果。通過半個月的網絡教學實踐，現在學生們已逐步適應了網絡教學方式。” 降初格馬說。
目前，色達縣有7081名中小學學生通過“云課堂”在線上學習。
縣融媒體中心 四郎志瑪 文/圖
