甘孜日報 2022年05月27日
◎本網見習記者 毛莉泓
“作為省第十二次黨代會代表，我既感到光榮，又感到肩負的責任重大。”近日，即將出席省第十二次黨代會代表程遠友說，省黨代表這個身份是一份沉甸甸的責任，只有走進群眾，傾聽群眾的心聲，才能把最真實的訴求帶到省黨代會的會場。
“培養什么人？怎樣培養人？為誰培養人？”翻開程遠友隨身攜帶的筆記，首頁赫然寫著這15個大字。他說：“這是習近平總書記在全國教育大會上提出的。作為一名教育工作者，今年我帶到省黨代會的建議落腳點就放在基層教育事業發展上。”
教育不僅關乎國家發展大計，也關乎千家萬戶的切身利益。回顧30余年的從教經歷，程遠友深有感觸：“從1987年踏入教師行業到現在，我看到甘孜州的教育事業發生了巨大的變化，可以用翻天覆地四個字來形容。記得當初剛到康定中學執教時，學校里的學生只有六、七百名，而現在康定中學的學生達到三、四千名，教學方式也從傳統教學提升到網絡教學，學校的升學人數也從百余人上升到數千人，并有兩名學生考入清華大學，這些變化都離不黨和國家對民族地區的教育事業的關心和關懷。”
2002年，康定中學率先與成都七中開展遠程直播教學工作，這一舉措對甘孜州的教學工作起到至關重要的作用。程遠友從2004年開始接手互聯網遠程教學工作，在此其間他收獲頗豐，互聯網遠程直播教學也受到了省州高度重視，被廣泛運用。
“我帶到省第十二次黨代會上的建議是在2.0信息化背景下，民族地區中小學如何堅持選擇好并利用好州外優質學校的優質教育資源。”程遠友說：“在國家和省州的關心支持下，信息化教育資源越來越多，也逐漸覆蓋到我州幼、小、中各個階段學校。在走訪調中，發現有的學校甚至出現多個教學資源同時使用的情況，導致學生與老師在幾種教學模式下不斷轉換，增加了學校、老師和學生額外負擔。如何幫助各縣（市）學校選擇好和利用好優質教育資源就顯的十分重要。”
程遠友說，資源在優不在多，只有選擇適宜學校、適應老師和學生的個優質教育資源，才能達到互聯網遠程直播教學的最佳效果，才能有效避免資源浪費。老師們也才能在互聯網遠程教學的背景下，更好運用優質教育資源不斷提高民族地區的教育質量，推動新時代民族地區教育事業發展，培養出一批又一批具有中國脊梁、國際視野、心向黨的社會主義建設者和接班人。
站在新起點，程遠友堅信，在省委、省政府和州委、州政府的堅強領導下，甘孜州教育事業一定會實現新突破、再上新臺階。“我將認真學習好、貫徹好、落實好此次省黨代會精神，認真履職盡責，不斷提升業務能力，為新時代民族地區教育事業發展作出新的貢獻。”程遠友說。
