甘孜日報 2020年09月28日
海螺溝寄宿制小學信息化課堂。
◎本網記者 蘭色拉姆 文/圖
十年樹木百年樹人。教育如靈魂之花,是立國之本,民族興旺之標。近年來,州委、州政府高度重視教育事業發展,始終把教育擺在優先發展的戰略地位,積極探索民族地區辦教育的新途徑,實現了教育發展的新跨越。在省教育廳的具體指導下,我州教育系統不忘初心、奮力前行,實現了全州教育基礎設施更完善、教育成效更明顯的良好局面。在海螺溝寄宿制小學和磨西中學,我州教育發展變化的縮影呼之欲出。
縮影一:小學之新
9月26日,走進海螺溝寄宿制小學,設施先進、功能完善的現代化校園呈現在記者眼前。“新”是該小學給記者的第一印象,窗明幾凈的教室、圖書豐富的閱覽室、干凈衛生的食堂......
站在校園操場中心,可看到整個校園布局科學合理,教學區、生活區、運動區功能劃分明確,加之“規范、和諧、優質”的校風、“敬業、勤業、精業”的教風、“微笑、樂學、健康”的學風,濃厚的文化氣息撲面而來。
恰逢新學期開學,空閑區域等待學生的家長、教室認真觀看教育片的學生、來來往往忙碌的老師,無不展示著學校的變化。家長楊建敏說,自己上學那會兒,僅有一層樓的瓦房就是教室,現在自己的孩子能在這么好的環境里學習,感到十分欣慰。
大力推進教育信息化建設是該校的一大特色。目前,該校已實現校園網絡全覆蓋,教師實現了電子備課和多媒體教學,并與康巴網校、前端學校合作,運用先進教學手段,借助內地先進教學資源,積極探索適合當地學生實際的教學模式,因地制宜開展教學活動,有效提升了教學質量。
該校副校長王強來到海螺溝寄宿制小學已有10年時光。10年里,他親身見證了海螺溝寄宿制小學翻天覆地的變化,他告訴記者:“學校成立了網絡班,引進了成都實驗小學最優質的教學資源,加之網絡化教育資源平臺、交互式電子白板等現代化教學設備的使用,課堂教學模式發生了巨大變化。”
校園精神文化建設是該校文化建設的核心內容,也是點睛之筆。該校將尊師重道、敬愛他人、嚴律自身作為學生發展準則,并充分利用校園宣傳欄、壁報欄,以及知識講座等形式,使校園到處充滿濃郁的人文氣息。此外,該校還以校園文化建設為載體,做好德育這篇大文章,培養學生良好習慣,鑄就學生良好品格。
記者了解到,近年來,海螺溝寄宿制小學聚焦核心素養,狠抓教師發展,組織教師到各地進行現場培訓、交流學習、跟崗鍛煉,量身定制了導入、揭示、強化、延伸、檢測、回歸+教學思想的“六環節+”視點結構教學模式,引進課程標準大數據監測評課體系,充實各學科課堂教研評價標準,提升課堂質量,夯實教學主陣地。
對于學校今后的發展,王強表示,將依托景區旅游資源和紅色文化,進一步打造符合地方特色的校園文化,努力提高教師業務水平,完善硬件設施,為學生們創造更好的學習條件和學習環境。
縮影二:中學之變
“要愛護新書本和新校服,不能亂丟亂放。更重要的是,從今天起,就要把心收回課堂……”9月26日上午9點,海螺溝中學初二三班教室里,聽著班主任老師的“開學第一課”,央金志瑪若有所思。
海螺溝中學地處海螺溝磨西古鎮,是1977年從磨西中心校戴帽初中分離出來的農村初級中學,原名瀘定縣第三中學校。2004年,學校更名為磨西中學,2012年,學校更名為海螺溝中學。
為同學們分發完新課本,央金志瑪接受了記者采訪,她說:“學校從以前比較小、比較舊到如今有多媒體教室、塑膠操場、、圖書室、寬敞干凈的食堂……這幾年學校變化很大,這些變化背后是學校為學生提供健康成長學習環境的良苦用心,我一定珍惜機會,努力學習,考一個理想的高中,不辜負老師和父母的期望。”
對于央金志瑪口中的學校變化,青年教師劉雁靈也深有體會。今年是劉雁靈在海螺溝中學工作的第五個年頭,記者見到她時,她正忙著給初一新生報名。“書本費交沒?是不是貧困戶?做好登記沒?”面對所教班級的學生家長,劉雁靈一一詢問。
劉雁靈說:“我來學校的這五年,學校建起了理化生實驗室、音樂室、美術室、體育器材室、團員活動室、計算機教室、心理咨詢室和圖書室等,加之錄播教室、師培室、師訓室和聽課教室,學校基礎設施逐步完善。作為教師,要為學生樹立榜樣,傳授知識的同時,還要引導他們做踏實勇敢、有責任有擔當的新時代好少年。”
在教學樓走廊,記者遇上了剛給孩子報完名的家長梁紫美。在她的眼里,磨西教育發生了翻天覆地的變化。她說,在她讀書時,從家到學校要走一個多小時山路,加上學校沒有食堂,她和同學們只能吃早晚兩頓飯,而現在,她的孩子從家里到學校只需步行5分鐘,學校不僅有食堂,更有營養豐富的飯菜。
海螺溝中學按照“以踏實的過程,促理想的結果”的辦學思路,根據“一安全、二質量、三服務”的辦學要求,樹立團隊意識、服務意識、師表意識,堅持注重學生培養教育、注重常規過程管理、注重家校聯系,加強班主任團隊、優秀教師團隊、校本教研團隊、后勤服務團隊建設,促進教師課堂教學質量和學生在校學習質量同步提高,努力打造平安、和諧、文明校園,實現學生和老師共同成長。
從1988年至今,為海螺溝的教育事業奉獻了30多年,石勇見證了海螺溝教育事業的發展的過程。從“普九”到義務教育均衡發展,石勇表示,海螺溝中學遵循善真善美的校訓,在確保校園安全、提高教學質量、服務好學生和家長取得了理想成績。隨著教育園區的建設,海螺溝中學迎來了一次新的發展機遇,預計明年,學校將搬到新校區,繼續為海螺溝教育事業作出應有貢獻。
記者手記
結束海螺溝中學和海螺溝寄宿制小學的采訪,老師和學生們口中的“新校區”引起了記者的好奇。在磨西中學工作人員的陪同下,記者對新校區一探究竟。新校區距離磨西中學不遠,乘車約十分鐘便可到達。
新校區已初具規模的教學樓前,挖掘機和舉升機正忙著作業。校園一角,幾名砌墻工人也專注在各自崗位。嶄新的塑膠操場上,小學生們追逐嬉戲,很是歡樂。一名家長告訴記者:“好不容易開學了,‘神獸’們統一出籠,精神太好了,加上是新修的操場,孩子們就更歡了。”
海螺溝教育園區由海螺溝寄宿制小學學生食堂建設項目、海螺溝中學項目構成。海螺溝中學項目建成后可有效解決海螺溝景區適齡兒童上學問題,在滿足廣大人民群眾追求優質教育愿望的同時,減輕部分困難家庭經濟負擔,彌補景區寄宿教育短板。海螺溝寄宿制小學學生食堂建設項目可有效解決學生集中就餐問題,消除學生上學放學時的安全隱患。
在多方齊發力下,海螺溝教育事業的變化“喜色”可見。我們堅信,乘著新一輪發展機遇,海螺溝教育事業會收獲新的“雨露”,而在這“雨露”滋養下,海螺溝教育會迎來新的春天。