甘孜日報 2019年09月12日
小學生們在祝福祖國的展板上簽上自己的名字。
◎本網記者 楊杰 文/圖
瀘定縣瀘定橋小學位于瀘定縣城區，是一所百年老校，始辦于1906年，1950年設立瀘定縣建設小學，2005年為紀念紅軍飛奪瀘定橋勝利70周年更名為瀘定橋小學。現有師生1600余名。近年來，該校創新教學方法，改善管理方式，求真務實、開拓進取，堅持在傳承中創新，在繼承中發展，以辦人民滿意教育為目標，始終致力于“質量立校、科研興校”的辦學宗旨，全面推進素質教育，積極實施課程改進，教學成績歷年居全州前列。特別在今年小學升初中的升學考試中，瀘定橋小學以錄取率和高分率占絕對優勢的好成績位居全州榜首，深受社會各界廣泛贊譽。
注重愛國主義教育 培養時代新人
在談到愛國主義教育的重要性時，瀘定橋小學校長賀衛東說：“一直以來，學校將愛國主義教育放在首位，作為學校老師我們深知，愛國情感并非與生俱來，而是需要后天養成。身處校園之中的青少年學生，他們從小接受到的愛國主義教育，既是耳濡目染，也是潛移默化，這份情愫將伴隨著他們成長，最終積淀為愛國情懷” 。他介紹說，今年恰逢新中國成立70周年，我們確立了主題為“喜迎國慶、爭做新人”的開學典禮，并以此作為一份精美禮物獻給祖國。
從教16年的童鄰徽老師說，從開學第一課到平時的課程安排，學校都將愛國主義教育作為重要內容之一，因為學校因橋得名，就是希望大家秉承紅軍精神，讓革命的紅旗在新時代里高高飄揚。她說，我們設立了“走進紅色歷史，了解黨史國情”“閱讀紅色書籍，提升精神素養”“聆聽紅色故事，傳承紅軍精神”“傳唱紅色歌曲，抒發愛國情懷”“觀看紅色影視，重溫崢嶸歲月”“銘記紅色格言，悉聽前輩教誨”“學習英雄模范，爭做紅色少年”等多項特色活動，并利用國旗下的演講、瞻仰紅軍紀念館等形式，營造濃厚的紅色校園文化氛圍，用紅色文化點亮信念明燈，讓每位同學沐浴在紅色文化的陽光雨露中。
注重師資力量配備 提高辦學質量
記者在采訪中了解到，近年來瀘定橋小學教學質量穩居全州前列的一個重要原因是學校培養了一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。正如瀘定縣教體局局長王德光所說，教師隊伍建設是教育發展的關鍵環節和核心要素，提高教師隊伍質量的前提在于師德建設，在于精研業務，在于建立激勵機制。
賀衛東介紹說，長期以來學校都以教師隊伍建設為關鍵，著力提升隊伍能力，提高教學質量。特別是為了提高青年教師專業水平和教育教研能力，形成相互學習、共同提高的良好氛圍，學校形成了“師徒結對”的傳幫帶機制。
黃宇虹老師是學校里最年輕的，從成都大學漢語言文學專業畢業后，到現在已從教七年。她說：師傅是學校的高級教師李正琴，自開展“師徒結對”以來，李正琴老師給自己上的第一堂課就是如何“教書育人、為人師表、熱愛學生、熱愛教育事業”。在教學過程中，李老師每天都會抽出時間來課堂聽課指導，課后與黃宇虹交流課堂經驗，為自己學習課程標準、熟悉教學常規、上公開匯報課、班級管理以及試卷命題、質量分析、教學總結撰寫等方面幫助很大。黃宇虹也會有計劃地聽李正琴老師的講課，主動請師傅分析學生情況和班級現狀，向師傅請教班級管理的方法和藝術。通過這樣的相互交流、相互學習，黃宇虹老師很快成長為了優秀班主任、優秀教師，并在各類賽課活動中成績優異。
“每位年輕教師都有自己的師傅。”賀衛東說，啟動師徒結對工程就是要充分發揮學校高級教師的傳幫帶作用，促使學校的青年老師在較短時間內適應教育崗位的高標準要求，讓學校教師在師德、教學和教育管理能力各方面同步提高，促進全體教師教育教學水平的整體提升。
注重推進素質教育 提升學生能力
2018年，瀘定橋小學少年宮乒乓球社團代表隊在甘孜州首屆中小學生校園乒乓球比賽中取得小學女子組單打第一名；2018、2019年，瀘定橋小學機器人社團代表甘孜州參加了第16屆、第17屆全省機器人設計大賽，連續兩年獲得全省一等獎和最佳風尚兩項大獎，實現我州小學生參加全省青少年科技大賽獲獎“零”的突破……一個個獎牌、一項項成績展現了瀘定橋小學在抓學生素質教育方面的累累碩果。
據郝蘭老師介紹，近年來瀘定橋小學結合自身實際，努力探索本校辦學特色，狠抓素質教育，通過思想品德教育活動，通過多種方式對孩子進行思想、道德教育；通過參加體育、書法、舞蹈、繪畫等活動，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格、健康強壯的體魄；堅持國學經典誦讀活動，結合圖書借閱活動，讓書籍陪伴孩子成長；通過科普知識傳授、參加科技創新活動等方式，培養孩子們愛科學、學科學的興趣。郝蘭還特別介紹了學校的“生活實踐課”，主要內容是讓孩子和家長共同完成做飯的過程，培養孩子的動手和自立能力。
瀘定橋小學一直致力于教學質量的提高和學生德育素質的提升，這也是學校領導班子今后工作的努力目標和方向。賀衛東表示，瀘定橋小學將秉承“勇爭第一、敢于創新、團結務實”的百年辦學精神和“德成業精、知行合一”的辦學思想，堅持以“橋通天下、學達人生”為校訓，努力實現學校發展新跨越，培養更多社會主義新人。
