四川日報 2017年11月15日
到2020年，支持1所以上高校進入世界一流大學建設行列；10個左右學科接近或達到世界先進學科水平
到2030年，重點建設高水平大學15所左右，30個以上學科進入世界一流學科行列
到本世紀中葉，一流大學和一流學科數量及實力進入全國前列，建成高等教育強省
本網訊（江蕓涵）《四川省人民政府關于統籌推進一流大學和一流學科建設的實施意見》于近日出臺，明確我省“雙一流”建設的目標、原則和任務。到2030年，我省有特色高水平高校和優勢學科專業群建設將達到國內領先水平，重點建設高水平大學15所左右。
建設目標分三階段
《意見》提出，到2020年，具備一定實力、有條件的高校進入國家一流、沖擊世界一流；形成一批國內優勢學科，若干學科進入世界一流學科行列。支持1所以上高校進入世界一流大學建設行列；10個左右學科接近或達到世界先進學科水平；重點建設200個左右本科應用型示范專業、100個左右高職重點專業。
到2030年，30個以上學科進入世界一流學科行列，100個左右優勢學科具有全國影響力和競爭力，120個左右特色學科緊密契合并重點支撐四川產業結構升級、創新發展重大需求，依托50個左右學科重點建設新型高端智庫；重點建設本專科示范（重點）專業500個左右。
到本世紀中葉，一流大學和一流學科數量及實力進入全國前列，引領帶動全省高等教育整體實力大幅提升，建成高等教育強省。
開放競爭，動態調整
我省“雙一流”建設的原則是堅持服務導向，堅持突出重點，堅持開放競爭，堅持統籌推進。要結合經濟社會發展需求和基礎條件，系統設計、分類建設、分步實施、分階段實現，引導高校突出學科辦學優勢和建設重點，分層分類差別化發展，帶動全省高等教育整體提升。
“雙一流”建設實行開放競爭、重點支持、動態調整。首期建設從2016年開始，每5年一個建設周期。要建立建設高校和建設學科有進有出動態調整機制。
我省將創新支持方式，強化精準支持，綜合考慮建設高校基礎、學科類別及發展水平等，給予相應支持。實行省、地方、行業、社會和學校共同投入的經費保障制度。
五項改革任務破題
以完善內部治理為目標加快建設現代大學制度。構建黨委領導、校長負責、教授治學、社會參與、依法治校的制度體系和運行機制。健全以學術委員會為核心的學術管理體系與組織架構，保障學術組織獨立行使職權。
以創新人才培養為導向構建高校分類發展體系。支持高校依據經濟社會發展需求，自主調整優化研究生學科授權結構和培養類型結構；深化考試招生制度改革，自主調整優化學科專業。
以集聚創新人才為引領推進高校人事制度改革。鼓勵高校推進內設機構取消行政級別試點，管理人員實行職員制。下放高校教師職稱評審權，由高校自主制訂本校教師職稱評審辦法。擴大高校薪酬分配自主權，探索建立符合高等教育行業特點、以知識價值為導向的高校績效工資動態調節辦法。
以服務創新驅動為宗旨完善高校科技創新制度。推進高校依法自主處置科技成果，積極推進職務科技成果權屬混合所有制改革試點。高校從科技成果轉化、技術開發、技術咨詢、技術服務等活動和專利獎勵、政府及社會組織科學技術獎勵等所獲經費中，給予科技人員的獎勵、報酬等支出，由主管部門專項據實核增計入當年單位績效工資總額，不作為績效工資總額基數。
以“放管服”改革為突破口深化管理體制機制改革。持續推進行政審批制度改革，改善高校自主辦學環境。探索實施負面清單管理試點。深化管理體制改革，建立健全高校自主辦學監管體系。
