——記瀘定中學教師彭進華 
■ 尼胡克布 羅楚凱 文/圖
彭進華，瀘定中學高級教師、省特級教師，現擔任瀘定中學英語教學工作，是該縣英語學科骨干教師。
探索教改方法 轉化差生
“在三十多年的工作中，彭老師除了踏踏實實地做好本職工作外，還利用課余時間，不斷加強自己的理論素養，以適應教育教學改革大潮，以及不斷變化的教學環境和教學對象的需要，努力當好一名好教師。”這是瀘定中學教師張成對彭進華的評價。
“人民教師要用積極向上的心態和言行去感化學生，用點點滴滴的細節去影響身邊的每個人；多做善事，幫助需要幫助的人是人生的快樂。”這是彭進華的肺腑感言。35年的從教生涯里，彭進華始終以良好的師德風范、教師素養以及強烈的事業心和責任感認真履行人民教師的光榮職責，育得桃李滿天下。在從教的道路上，彭進華先后考入省教育學院和西南師范大學進修學習并取得本科文憑，在進修期間，他閱讀了大量的中外著作，提升了教學水平。為了適應新的要求，他積極探索新的教學方法，大膽創新。在教學中，他讓學生在語言實踐中去感悟和領會所學語言的真諦，將單詞拼讀——拼寫——意會融為一體，找到了學生識記單詞的捷徑，大大降低了記單詞的難度。
“我的英語成績差，有幾次想放棄，后來通過彭老師多次耐心鼓勵和交心談心，才使我又重新樹立起了學好英語的信心。”高三學生高酈說，彭老師耐心細致地給她做思想工作，講成功人士的經歷、講身邊的小故事，遇到學習難題，彭老師認真地給她講解，直到弄懂為止。
關愛貧困學生 因材施教
“彭老師在教育教學中，特別關注我們學習困難的學生。”嚴麗是來自該縣得妥鄉的一名高三學生，對彭老師充滿了感激之情。嚴麗從小就失去了父親，家庭比較困難，經濟上也不寬裕，進入高中時英語成績不及格。彭進華了解到她的家景后，給予了她特別關照，經常鼓勵她別放棄，同時經常抽時間給她補課。而嚴麗同學也十分發奮用功，功夫不負有心人，她很快就從英語成績不及格到現在名列前茅，而且現在還擔任了學習委員。
“通過與他們交心談心，理解他們，鼓勵他們，學習上幫助他們，培養他們的自信心和克服困難的勇氣，幫助他們看到學習中自己的進步，學生們的學習積極性高漲，英語學習興趣濃厚，學習成績大大提高，贏得了學生們的欽佩。”王如剛老師對彭進華的育人方法十分敬佩。
為了讓學生有更直觀的教學，彭進華還充分利用學?，F代化教學設備，制作了大量多媒體教學課件，不僅把枯燥的教學內容融入到生動的教學活動中，還使課堂知識容量得到成倍增長，學生語言實踐能力的鍛煉機會明顯增多，學習英語所必須具備的聽、說、讀、寫四大能力得到了全面提高，學生的高考英語均分成績達省均分的百分比超過了100%。高2004級達126.86%，最高分達136分，破建校以來高考英語記錄；高2010級1班，全班45名學生，100分以上達30人，班均分106.48， 超省均分16分，達省均分的百分比為116%；高2013級在生源比較差的情況下，仍然取得了可喜成績。彭進華曾多次輔導學生參加全國中學生英語能力大賽，多人次獲得國家、省級一、二等獎，他多次獲中國教育學會外語專業委員會、國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心頒發的“優秀輔導教師”榮譽證書。
桃李滿天下
“彭進華老師是我的師傅，他教會了我如何用一對一方法教好成績不平衡的學生。”同事管麗瓊說，彭進華積極參與學校名師帶新活動，悉心指導年輕教師，受益匪淺。他引導年輕老師更新教育理念，增強教師的職業榮譽感；在課堂教學實踐上進行指導，與大家一同探討教學方法，耐心解答大家提出的知識疑問，從不保守。10年前，彭進華對何燕林進行一對一指導，現在何燕林已經成為瀘定中學名師。
在多年的教育教學實踐中，彭進華積極從事教育科研活動。“為了寫好一篇高質量的論文，有一天，他從早上起床就開始寫，一直到下午3點多都還在電腦前潛心寫作。”張成老師被彭進華的鉆研精神深深折服。經過潛心鉆研，彭進華撰寫和發表了多篇教學科研論文。他的論文《領悟新課程標準的真諦，做好英語課堂的五個轉變》在《外國語文論叢》上發表，論文《高中英語新課程“語法”的說課探討》在《高中英語新課程教材解讀與教學》上發表……由于彭進華在教育科研活動中出色的表現，他被四川省教育學會外語教育專業委員會和中國教育學會外語教育專業委員會吸收為會員。彭進華從教30多年，在三尺講臺上奉獻了自己的青春和汗水，培育了一代又一代的莘莘學子，桃李遍天下。秦曦考上了石家莊某裝甲兵工程指揮學院，袁妍考上了中國海洋大學，樊江考上了北京航空航天大學……彭進華獲得過眾多榮譽：甘孜州德育先進工作者；瀘定縣優秀班主任；瀘定縣跨世紀優秀科技知識分子；四川省教育系統優秀教師；瀘定縣優秀科技工作者；四川省特級教師；瀘定縣人民滿意教師；四川省中小學教育專家培養對象；全州“百千萬康巴英才工程”高端人才。
