遠程培訓班開班儀式。 康巴網校提供
教育是育人的事業，而愛心塑造人格。
教育工作者必須懷著火熱的愛心，以愛的陽光、愛的甘露、愛的沃土，哺育花朵，培養甘孜跨越發展的合格接班人。
“通過交互式多媒體教學設備、校園網絡等現代教育教學設備和資源的整合利用，將文字、聲音、圖片、影像集于一體，有效提高了學生學習的興趣。作為一名數學老師，以前上課只能是我很枯燥地在講臺上講，同學們在下邊聽著，課堂很乏味。現在運用交互式多媒體設備，通過視頻中的情景演示，同學們邊看邊學，學習積極性更大了，教學也輕松了。”康定縣東大街小學教師余伶俐對筆者介紹。
長期以來，我州始終把教育放在優先發展的重要位置，2013年年初，我州召開全州推進教育跨越發展大會響亮提出創辦“藏區一流、人民滿意”的奮斗目標，為全州教育信息化發展提供強大發展保障。
信息化的世界里，沒有邊遠地區
“在信息化的世界里，沒有邊遠地區。”州教育局局長嘎絨擁忠對筆者這樣說道，
自去年2月，教育部將成都市、甘孜州作為國家教育裝備建設與改革試驗區后，我州迎來了教育信息化發展重大發展機遇。
去年，我州圍繞“全域甘孜兒女上好學”目標，以“3333”數字甘孜教育為主線，加快數字化、信息化、優質化辦學進程，提升甘孜教育優先、跨越、均衡發展水平，創建藏區一流人民滿意教育，為智慧甘孜建設提供強大人才支撐和智力支持。
坐在辦公室輕點鼠標，就能獲取全州地圖上任意一個縣任意一個教室的上課情況，這是日前筆者在州康巴網絡教育學?？吹降那榫啊私猓撔Ｊ俏抑葜菀患壍脑破脚_，加上縣一級的遠程網絡教育中心、校一級的數字化校園平臺，共同構成我州的三級網絡云平臺。
以新模式新優質，帶動新思維新理念
為規范網絡教育管理，提高辦學水平，州康巴網絡教育學校圍繞“內地優質帶動州內優質、州內優質帶動州內薄弱”實現州內教育質量優質跨越發展。
作為長期服務數字教育的州康巴網絡教育學校，承擔著數字甘孜教育建設主要任務，搭建“內地優質帶動州內優質（即一級平臺）”、“州內優質帶動州內薄弱（即二級平臺）”兩級遠程網絡教學云平臺，統籌運作幼兒園遠程聽（播）課及培訓系統、小學遠程聽（播）課及培訓系統、初中遠程聽（播）課及培訓系統、高中遠程聽（播）課及培訓系統、教育管理高清視頻會議系統和學籍信息化管理系統；遠程聽課中心、遠程網絡教研中心、優質資源制作與推廣中心、標準化考試指揮中心、遠程網絡教學督導中心、遠程管理視頻調度中心和信息技術保障服務中心的甘孜教育網數字甘孜教育“六個系統、七個中心、一個網站”。
“我校作為甘孜州教育信息化建設的載體、云平臺，現加盟我校的有康定中學、州幼兒園、康定縣回民小學、爐霍縣二完小、甘孜縣中學等。”康巴網校校長張強說，通過多年努力，一級平臺已基本成熟，即高中直播式、初中錄播式、小學植入式。今后康巴網校將積極拓展，在實踐中不斷總結經驗和探索新的思路，整合內地優質教育資源，實現“全域甘孜兒女上好學”的目標。
據了解，今年上半年還將啟動推進幼兒園觀摩式教學，依托省內辦學理念最先進、辦學質量最優質的幼兒園，開展“五項觀摩、三項培訓、一項交流、N次現場學習”的“531+N”遠程觀摩式教學，讓各個年齡段的孩子足不出州就能享受內地名校教學。
