本網訊（澤仁拉姆 王勝 陳波）在加力深化群眾工作活動中，白玉縣章都鄉圍繞健全三項機制、助推三個轉變、打造三個亮點和實現三個提升，著力優化運行機制，轉變工作方式，力促群眾工作常態化。
——健全三項機制。切實健全工作責任機制，進一步明確鄉黨委、村“兩委”及村“四職”干部職責，完善村兩委“一把手”到鄉輪流座班制度，落實鄉村兩級寺廟宗教事務管理責任，健全寺廟、戶籍檔案專人負責制，完善群眾工作獎懲機制；切實健全工作會商機制，定期聯系縣級相關領導及聯系單位、村“兩委”負責人召開會商會議，并邀請群眾代表全程監督；切實健全訴求辦結反饋機制，一般訴求由鄉群眾工作站辦理并限期答復，重大問題由鄉群眾工作站梳理并提交會商會議共同解決，會商會議無法解決的由鄉鎮函告相關部門爭取政策支持或納入今后規劃建設項目，定期對群眾訴求辦結情況予以通報公示。
——助推三個轉變。變群眾“上訪”為干部“下訪”，實行全鄉黨員干部輪流坐班、值班、下訪，整合戶籍、民政、教育、衛生等職能，開展全方位、全覆蓋、全過程優質服務，確保365天24小時無縫隙接待服務群眾。變“送錢”為“送教”，確保實現干部知曉率100%、群眾宣傳面100%、僧尼覆蓋面100%；按照“1+1+1+X”（1名老黨員+1名老干部+1民司法助理員+業務人員、村干部、村“四職”干部等）方式組建行政村宣講團，利用農牧民群眾喜聞樂見的“壩壩會”、擺龍門陣等形式，集中宣傳黨的民族宗教政策、各項富民惠民政策及法律法規，確保家家明了、人人知曉。變“依賴”為“自強”，組織開展村“兩委”干部每季度“講黨性、懂政策、守法律、促民富”學習活動，著力提升村干部帶頭致富和統籌協調能力。
——打造三個亮點。創新開展“小手牽大手”活動，充分利用學生這一“傳話筒”，把法律法規和惠民政策講給家長、傳給親威，以點帶面，全面開花；創新入戶談、開會講、傳單宣、行動顯等宣講方式，將糧食直補、生態補償、新農合、農村低保等支農惠農政策編輯成冊，發放到村民手中。鄉干部主動承擔起為農牧民親戚跑腿辦事、辦證服務，變“群眾跑”為“干部跑”，變“多次辦”為“一次辦”；創新開展“藏漢雙語”培訓學習活動，將崗位培訓、干部自學、與群眾互學相結合，充分利用電視報刊等載體，合理設置學習內容，通過“設立培訓學書本、融入周圍學先進、深入農戶學群眾”等學習方式，在注重鄉干部學說藏語的同時，引導農牧民群眾學說漢語。定期開展鄉村干部藏語口語知識競賽、鄉村干部群眾工作能力素質大比拼等活動，引導鄉村干部將所學知融入群眾工作中，并在實踐中檢驗學習成果。
——實現三個提升。全鄉干部通過各類學習會、理論知識測試以及與群眾的面對面、手拉手和心貼心，實現了能力素質大提升；廣大干部職工用謙虛務實的舉止、腳踏實地的行動做了大量親民、惠民的好事情，同時也贏得了群眾信任，實現了鄉村干部形象的大提升；通過嚴格實行領導干部接訪、下訪制度，鄉村干部在與群眾的經常性交流中增進了感情、贏得了信任，廣大農牧民群眾也增強了信心、獲得了實惠，實現了幸福指數的大提升。
