本網訊（杜梅 記者 張永紅）7月15日，記者在爐霍采訪時發現，該縣最好的建筑是校園、最規范的管理是學校。詢問“規范”內涵，縣教育副局長擁召開門見山地說：“在群眾路線教育實踐活動中，我們根據學生和家長提出的意見建議，切實采取了‘一張卡片促銜接、兩類臺帳助管理、三個崗位保安全、四項制度護健康’措施，并收到了實實在在的成效。”
——一張卡片促銜接。建立“家校聯系卡”，卡片正面詳細記錄了學生的家庭信息，要求家長填寫學生本周在家完成作業及做家務情況，特別是周六、周日在家作息時間安排情況；卡片的背面則詳細記錄了任課老師基本信息和電話號碼，要求老師填寫在校表現情況及本周各科目測試成績，并由班主任每個月進行考評記錄。針對寄宿制學生不能每周回家和部分農牧民不會書寫的情況，老師采取定時或不定時的方式，深入學生家中進行家訪，對外出務工的家長，老師則通過電話與其溝通，幫助填寫在家表現情況。一張卡片建起了學校與家庭的橋梁，互通信息，形成了學校與家庭聯合管理的氛圍。
——兩類臺帳助管理。完善“學生管理臺賬”，詳細登記學校來客來訪、學生外出情況，接送學生車輛信息、學生宿舍午間及夜間巡查記錄和學生健康狀態等，全面推行校園安全動態管理，有效提升了校園安全管理水平；完善安全穩定管理臺賬。內容涉及校舍安全、治安保衛、學校周邊環境、校內外設施安全、宿舍及各專用教室、消防安全、用電安全、交通安全、飲食安全等內容。實行專人負責、專人管理，縣教育局每月對學校安全穩定管理臺賬的建立、管理、隱患排查和整改落實情況進行檢查。
——三個崗位保安全。設立“交通安全執勤崗”，安排執周老師配戴明顯的執勤標志，配合公安、交警做好車輛疏導，維護進出校門的秩序，劃定停車區域，引導教師車輛和接送學生的車輛按規定停放，確保學生安全；設立“校園文明巡查崗”，在執周老師的帶領下，挑選優秀學生作為“文明禮儀監督員”，監督員利用早晨、課間、午休時間，對校園里的衛生、安全和行為習慣進行監督檢查，讓學生了解和掌握校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，促進了和諧校園的構建；設立“食品衛生監督崗”，各校均成立了營養餐監督委員會，監督委員會由學生代表、家長代表、教師代表和社會各界人士等組成，一周輪換一次，行使對食堂的檢查、監督、評議等職能，進一步促進學生食堂民主管理。
——四項制度護健康。健全食堂管理制度，縣教育局成立了以各鄉鎮小學校長為成員的農村義務教育學生營養改善計劃工作領導小組，負責“營養餐”日常管理，總結存在的問題，及時采取相關措施；健全食堂信息公開制度，學校食堂原材料采購、食譜、價格等均在學校校務公開欄進行公示，設立監督舉報電話和意見箱，接受家長和社會各界人士的監督；健全營養餐宣傳教育制度，各校充分利用班會、黑板報、宣傳欄、國旗下講話、召開家長會等形式，向學生、家長會及社會各界人士宣傳實施農村義務教育學生營養改善計劃的目的和意義，同時，對學生進行食品衛生安全教育，進一步提高學生的自我保護意識和能力；健全食品衛生管理制度，各校食堂強化“食品準入”制度，嚴格執行集中統一采購，絕不允許質量低劣、腐爛變質的食品進入學校食堂。同時，杜絕生熟食品、禽肉制品混放以及肉類、水產品、蔬菜洗滌池混用等現象，切實做到消毒嚴密、清潔衛生，最大限度地確保廣大學生吃得安全、可口、開心。
