《甘孜日報》 2014年07月14日
■ 楊全富 文/圖
在丹巴縣城區小學，有一個全體師生都很熟悉喜愛的人，他就是成都市青白江區援藏教師向勇。兩年來，向勇克服嚴重高原反應，奉獻在雪域高原，以豐富的教學管理經驗開創性地工作，成功的進行多項改革，使受援學校在改革中迅速發展。
2013年7月，向勇被選為成都市青白江區第一批援藏干部，這位身體瘦弱的漢子自信地拍著胸脯：“我能行”。他深信，20多年的教育教學經驗，在條件艱苦、教育相對落后的甘孜州一定會有一番用武之地。進入丹巴縣后，向勇擔任起丹巴縣城區小學校常務副校長一職。城區小學校在整個丹巴縣來說，教學設施先進，教學成績名列前茅，然而，當向勇在這座具有一定現代化程度的校園里，卻發現學校管理松散、教學水平不高，教育理念還停留在老套的教學方式上。經過一個多月的深入調查研究，向勇提出以建立甘孜州校風示范學校為目標，實施教育教學改革的發展思路。在成都市青白江援藏工作隊里，向勇還和同志們一起負責“丹巴教育發展方向”、“丹巴縣校園文化打造”等項目工程的前期籌備工作。超負荷的工作讓他身體漸漸透支，直到有一天，同事在走廊上發現了癱軟在地的向勇，送到醫院檢查發現多項指標不合格。但此時，正值援藏項目、學校課改攻堅階段，他不敢松懈，在醫院歇了一晚，又匆匆趕回學校。2013年12月，援藏干部回家休整，在例行體檢中醫生發現向勇因為高原反應和長期超負荷的工作，身體出現多種疾病，組織上建議他放棄援藏，可向勇怎么也割舍不下藏區的師生。春節過后，向勇拖著虛弱的身體再次回來。
向勇在工作中是個拼命三郎，為了能讓城區小學老套的教育教學方式有所改變，他深入教師隊伍中，整理有關文字資料。工作再苦再累，他從不哼一聲。面對大家關切的目光，向勇總是笑笑說：“高原反應強了一點，吸點氧吃點藥就沒事了”。
“工作再重要還是要注意自己的身體。”當同事和親友們看到向勇那張蒼白的臉時，都會這樣勸誡他，然而向勇知道，丹巴更需要自己。他在工作日記中寫道：“選擇甘孜州為我的第二故鄉，是因為條件的艱苦更是激勵我前進的動力，奉獻在甘孜州這片熱土上，是因為光榮的使命足以讓我在生活中添上一筆精彩。”
針對受援地區辦學存在的問題，向勇把青白江教育教學先進的理念、做法帶到丹巴，排除各種困難和問題不斷探索實踐。為了建設“帶不走”的高素質教學管理隊伍，向勇舉辦了關于電化教育70多場講座，撰寫了20多萬字的調研材料和工作筆記、制作了50多個課件和20余份宣傳教育的視頻，內容涉及學校管理、課堂教學、師資培訓、教育教學改革、班主任工作等等。
“向勇進行大膽的教學改革，當時包括我在內也有一些看法，但實施后確實效果不錯。”丹巴縣城區小學校長楊莉如實說。在教學方面，向勇引用很多老師沒聽說過的“課改”做法，他從聽課開始，每聽一節課都詳細指出不足，手把手地指導教學，并幫助教師們制作精美的課件。開始很多老師聽到向勇要去班上聽課就頭疼，然而，隨著教學的改進和收獲的增多，老師都歡迎向勇聽課，經常是一天7節課都被各科老師排滿了。在此基礎上，向勇又引進“集體備課”的理念，規范學生作業、統一考試要求，建立聽評課制度。同時，采取“走出去和請進來”的做法，在他的安排和牽線搭橋下，青白江大彎小學派出各科骨干教師，為丹巴縣城區小學校帶來了精彩的一課，丹巴縣城區小學校也派出部分教師到大彎小學校學習先進的教學理念，為此丹巴縣城區小學校數學教師王定彪、林芝深有體會地說：“在大彎小學校十余天的培訓讓我看到了內地先進的教學理念，學到了多媒體課件制作，而向勇校長提出的集體備課使很多老師受益匪淺。”
向勇一系列教育教學改革給學校帶來新的生機和活力。如今，丹巴縣城區小學校被評為甘孜州校風示范學校。楊莉校長激動的說：“向勇是一位愛崗敬業、富有創造性的學者型和實干型校長，而學校能有今天的發展傾注了他的很多心血，這樣的援藏干部值得我們每一個人敬仰。”
隨著援藏期限日益臨近，向勇每天忙于學校?？靶麄髌闹谱鳎麑Τ菂^小學校已經融入了自己最炙熱的情懷。他放不下的是一系列教育教學改革，放不下的是他負責的校園文化建設工程，放不下的是需要繼續救助的貧困生。
兩年來，向勇每個月都要資助貧困學生。他和三個朋友成立了貧困學生基金會，他將自己的3000余元工資全部捐獻出來，有了這筆錢，丹巴縣太平橋鄉三岔溝小學校四名最困難家庭的孩子圓了讀書夢。“長大后，我要向向勇老師學習，像他一樣幫助需要幫助的人。”向勇資助的羌族學生色能初激動的說。今年向勇資助的部分孩子已經小學畢業，受助學生楊富蓉還以全校第一的成績考取了初中網絡班。
在向勇的牽線搭橋下，近日，成都市青白江區組織大彎、彌牟和青白江外國語實驗三所小學的“為丹巴教育發展傳經送寶”活動在丹巴舉行。在討論交流中老師們體會到，教師的專業發展與學生的學習方式的轉變，是新課程實施的核心理念，為了每一個學生的發展是新課程的精髓，運用新課程理念實現教學創新，是努力的方向。在這次交流中，丹巴縣城區小學的教師們受益匪淺，對自己在教學中的位置有了新的認識。
在兩年的援藏工作中，向勇與甘孜州結下了深厚的感情，與純樸善良的丹巴城區小學校師生們結下了深厚的感情，城區小學校澤朗老師說：“向校的到來，使我們學到了很多有用的知識，他是我們心目中的好‘格更’（老師）。今天他就要離開我們了，我們的心底有太多的不舍，在這里希望向校經?；丶亦l看看。”
在援藏時間里，向勇把雪域高原當作自己的第二故鄉。由于工作中的突出貢獻，2013年向勇榮獲丹巴縣群眾工作先進個人榮譽稱號，2014年榮獲青白江區優秀援藏干部稱號，近日又榮獲甘孜州優秀援藏干部稱號。在榮譽面前，向勇靦腆的說：“其實我只做了我該做的事。從援藏的期限來講，我們這批援藏干部要即將離開丹巴了，但我會一直關注丹巴教育發展的，也會盡自己的綿薄之力，為丹巴城區小學的發展、為丹巴乃至甘孜州教育發展盡自己的力量。”
