甘孜日報 2017年01月17日
本網訊（李松 田忠明）為提高農牧民群眾的文化素質和就業能力，造就一批有文化、懂技術、會經營、善管理的新型農牧民，更好地服務貧困地區精準扶貧、精準脫貧，去年以來，新龍縣及時創新舉措，強力推進“農牧民夜校”建設工作。
整合資源，全力推進“農牧民夜校”建設。每個行政村以村級活動室為主，沒有村級活動室或正在修建村級活動室的行政村統籌整合村級學校、“一村一幼”教學點、民俗文化院壩、農家書屋、村民院落等場地資源，選擇村民相對集中的村干部院落作為“農牧民夜校”場地，實現鄉（鎮）、村（社區）農牧民夜校全覆蓋；充分結合“五個一”幫扶工作，組建以聯系鄉鎮縣級領導、聯系單位主要負責人、駐村幫扶工作組干部、“第一書記”、小學教師、村黨組織書記、農技員、有農村實用技術的農牧民群眾代表、致富能手、模范典型人物組建相對固定的師資隊伍，并適時聘請縣黨員教師，確保每個村至少有6名專兼職教師，不斷充實“農牧民夜校”師資力量。
創新教學模式，科學安排教學實施計劃。根據農牧區不同時間節點科學安排授課時間和內容。教學過程中通過發放調查問卷的形式，廣泛收集農牧民意見，根據農牧民所需制定有效的教學計劃，合理安排教學內容，做到提前安排，定期更新。對課程表和教學內容，做到一月一公布，讓農牧民心中有數，提早準備；開展“送教上門”活動，緊密結合脫貧攻堅工作，進村入戶，將教學課堂搬下去，延伸到村組、農戶以至田間地頭，充分利用農閑、晚上時間進行授課。
加強測試督查，建立完善考試考核機制。“農牧民夜校”開辦以來，該縣率先以“一月一測試”的形式對參學農牧民進行考試考核，由“農牧民夜校”授課教師出考卷對每一名參訓人員進行測試，將測試結果進行統計匯總，通報給每一名參訓人員，進一步強化學習效果；縣委組織部不定期對每個農牧民夜校以明察暗訪的形式進行督查，對工作不重視，未按要求開展的村黨組織和夜校負責人嚴格執行“一次通報、二次約談、三次問責”制度。
注重評定落實，以點帶面突出成果轉化。在全縣范圍內評定并設立“農牧民夜校”示范點兩個，即甲拉西鄉然拉村、博美鄉德麥巴村“農牧民夜校”示范點。以示范點科學創新的做法帶動全縣所有“農牧民夜校”日常教學的開展；充分利用“農牧民夜校”這個平臺，開辦農牧民摩托車維修技能培訓班、創辦“農村合作社”，進一步增加農牧民勞動收入，為精準扶貧、精準脫貧添彩助力，確保全縣到2020年與全國同步建成小康社會。
