甘孜日報 2016年12月21日
本網訊（田忠明 葉俊沁）今年以來，新龍縣積極探索藏漢雙語培訓督導工作，通過“外力”施壓促“內力”提升，進一步提升基層干部隊伍雙語能力。
突出“訓”，進“三個課堂”。以縣委黨校為主陣地，組織基層干部輪訓，對不懂藏語的基層干部開展藏語口語培訓、對漢語薄弱的基層干部開展漢語培訓，著力提升基層干部的藏漢雙語能力；全縣4個區工委、19個鄉鎮組織干部進行藏漢雙語培訓及交流，要求鄉鎮干部走村入戶用藏語，村組干部進鄉鎮機關辦事用漢語，全面營造“比學趕超”學習藏漢雙語言氛圍；在貧困村開辦“農牧民夜校”，充分利用晚上、農閑等時間開展脫貧攻堅相關知識培訓，幫助當地群眾掌握農牧業適用技術、提高勞動技能。
強化“督”，靠“四雙眼睛”。組織部門進行嚴格的考核測評，組建藏漢雙語工作督導組，配備縣委黨校、縣人社局優秀的師資力量，進行全面督導檢查；同事之間互相監督學習、抽查學習、共同學習，采取“你說我聽”的方式交流學習；在開展工作中與群眾進行交流，以“群眾認可不認可、滿意不滿意”作為監督的主要依據；通過鄉鎮黨委班子集體評議打分，綜合考評結果，及時掌握基層干部在學習藏漢雙語中的主要問題。
堅決“嚴”，落“三項規定”。縣藏語考試考核領導小組年底集中對各基層干部職工學習藏語口語進行測試，經考試合格，達到初級標準的頒發初級合格證書；對口語不達標的人員及單位，其年度考核降低一個檔次，取消評先評優、職務晉升資格，并扣減該部門（單位）當年黨建目標分0.5分，部門（單位）主要負責人向縣委主要領導作出檢查，并進一步明確責任，強化訓練。要求19個鄉鎮以鄉鎮培訓室和村級活動室為主，統籌整合村級學校、“一村一幼”教學點、民俗文化院壩、農家書屋、村民院落等場地資源，選擇村民相對集中的村干部家中作為藏漢雙語培訓場所，充分利用開辦“農牧民夜校”積極開展藏漢雙語培訓。全縣19個鄉鎮根據各鄉鎮實際制定具有針對性和可操作性的藏漢雙語提升培訓管理制度，建立培訓需求調研制度，經常深入貧困干部群眾中聽取意見建議，及時制定年度教學計劃和月度教學安排。建立雙語培訓信息預告制度，提前公布當期課程名稱、授課師資和上課時間等信息，方便干部群眾按時參與學習。建立培訓學時管理制度，原則上平均每月開展集中培訓學習不少于2次，每次不少于2小時，并對學習情況實行臺賬管理（收集授課相關資料、授課圖片信息等）。建立參學參訓人員登記制度，詳實記載參學參訓人員基本情況。
