作者簡介：
唐敏，女，藏族，四川康定人，現工作于北京。習作曾經在《少年百科知識報》、《讀寫算》、《全國中學生優秀作文選》等報刊發表，并在全國性作文比賽中獲獎。
一
“喏，給你，這是數學作業，這是讀書筆記，還有這兒，作文。對了，這是成績通知書，到時候，你幫我交一下假期作業，別忘了幫我領新課本，鑰匙在這里，記著給我把課桌抽屜鎖上。”“好，沒問題！”婷這次要到成都去送她姐姐上大學，要耽誤幾天才能來上學，叫我幫她在開學時報到注冊。
婷走后，我拿起她的上期成績通知書，哇，又是全年級第一名，還有幾科滿分。評語欄內寫著學習刻苦、成績優秀、組織能力強、開朗活潑等贊美的詞語。再翻翻她的假期作業，書寫整潔，字跡工整，完全是按老師要求做的。相比之下，我的假期作業就有點屬于“蒙混過關”那一類的了！也難怪，像婷那樣出眾的好學生，老師能不喜歡嗎？我在思考了n個1分鐘后，做出了一個“偉大”的決定——向婷好好學習學習。
二
其實，這個決定我在以前就曾經做出過。剛進中學那會兒，一個知心的朋友也沒有，我確實孤獨過一陣子。好在上天保佑，“搞定兄”（“老班”口頭禪“搞定”，于是有了“搞定兄”這美名）讓婷與我同桌。我和婷小學時都在回民小學就讀，雖然不在一個班，但與婷是同一個年級。婷經常在全年級甚至全校性的活動中露面，成績也是全年級第一名。所以，我們那個年級的同學都認識她。最初，我對婷是敬而遠之。每天朝夕相處，共同在一個教室里學習，又是同桌，經常在一起探討學習上的問題，交流學習體會等。不多久，我們就成了無話不說的好朋友，迅速“打成了一片”。期中考試的成績出來了，年級排名，婷第一，我第三。后來，婷被眾生認可，還被好事的男同學封為本班“班花”。更有些無聊分子忙著為婷寫詩：“班花啊班花，一朵美麗的小花……。”婷在學校的知名度迅速提高，我呢，和婷是好朋友，整天和她呆在一起，目睹了無數同學的為她“獻殷勤”。有時，有的同學還要把我支開，唉，我仿佛成了一片襯托紅花的綠葉。我在心底暗下決心，要向婷學習，要像婷一樣優秀。
三
就這樣，當了一學期的“綠葉”，“搞定兄”又來了新的招數，要調整同學們的座位，把初調來與我同桌。婷呢，坐在了我和初的前排。據說，“老班”調整我和婷的理由是婷和我在上課時講話，真是太冤了！像婷這種“好好學習，天天向上”的好學生，哪兒有閑功夫跟我聊天，更別說是在上課的時候了。
初是那種“不鳴則已，一鳴驚人”的人。一般情況下，她總是默默無聞。可要是說起話來啊，這位來自丹巴美人谷的“小美人”妙語聯珠，準得把你逗樂。很快，我和初成了形影不離的好朋友，我們同桌的時光既難忘又快樂。身邊有了一位知心的朋友，我不再整天和婷呆在一塊了，漸漸地有了一種疏遠的感覺。但婷好像沒有什么反應，對我還是一如既往地好。這讓我感到一絲絲地歉疚。
快半期考試了，婷的地理練習冊借給了別的同學。她是那種有求必應的人，別人向她借什么東西，只要她有，就一定會借，哪怕她自己也急著要用。課間休息時，婷轉過頭來對我說：“敏兒，借一下你的地理練習冊。”“我的？哦，忘在家里了。”我違心地說完，臉上有點發熱的感覺。“沒關系，那我向別的同學去借。”我這是怎么了？地理練習冊明明就躺在我的書包里，婷可是我的好朋友啊！這是嫉妒，我在心里告誡自己，不可以這樣的！盡管這樣，我還是不知所措地低下頭。打開抽屜，我想找我的歷史復習資料。左找右翻，居然找不著了，這下我可慌了神。這份歷史復習資料對于我來說特別重要，歷史這一科能不能考好全靠它了！看見我忙忙慌慌的樣子，婷對我說：“不用著急，先用我的吧”。說著，把歷史復習資料遞給了我。我拿著婷遞過來的復習資料，心里像打翻了的五味瓶，覺得特別對不起婷。半期考試結束了，婷依然是第一名，我呢，也是第三名。我知道，這第三名的成績里面，包含著婷對我的理解、支持與幫助。
四
隨著時光的流逝，先前的愧疚感漸漸沒有了，我再一次厭倦了與婷在一起整天談論學習的枯燥與乏味。于是，我貪戀起和初在一起時的快樂與輕松，在學習之余和初嘻笑打鬧，而不去理會婷。但是，初中生活畢竟還是學習生活，并不是只有快樂與輕松。不久，期末考試成績發下來了，初和我都沒有考出預想的成績，我們后悔了。真的是有得必有失嗎？和初在一起，我感到很快樂很輕松，有時甚至還能找回一點點在婷面前沒有過的自信和驕傲。我在想，考試名次真的如此重要？真的有侵占我和初以及眾多中學生們享受快樂與輕松的權力嗎？
有得必有失，但愿得到的比失去的更有意義。我一定會好好把握住自己，把握住人生最珍貴的金子般的中學生活，處理好得與失的關系。
