甘孜日報 2017年09月08日
■高艷
家中酒柜里，安靜地躺著一只紅錦緞包裹的匣子，匣子里是兩只小銀碗，鈴鐺一樣的外型，蓮花似的底座，邊緣有細密紋理，是讓人愛憐的精巧模樣。有時興起，打一盞燈，對著燈轉動銀碗，銀光打在墻上，一圈圈波紋似的散開去，煞是好看。這是老師寄給我的新婚禮物，一同寄來的，還有一個小本，扉頁是兩行莊重的隸書：執子之手，與子偕老。
彼時年少，記憶里是漫漫的盛夏時光，男同學是汗津津的T恤，女同學是沾著塵灰的白球鞋，而她是講臺上的鵝蛋臉，一轉身，飛揚的裙裾盛開在黑板前面——她是我的高中語文老師，后來成了我的朋友，我的姐姐。
她很驕傲，是個眉眼深邃的藏族姑娘。年輕的軀體撐起各式各樣的花朵長裙，飄飄然從塵土飛揚的操場邊走過，男生女生的眼神落在她投在陽光下的側影里，墻邊的三角梅噼里啪啦開放，玫紅的，粉色的，統統是她青春的背景墻。
有時在她的課堂上打瞌睡，她念到：“氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。”一個又一個香甜的夢把年少時光撐得滿滿當當，但她溫柔無比，一邊捧著書本領讀，一邊踱步到我的桌前，曲起手指，用指關節在桌面輕輕一敲，就算是警告了。
晨讀和晚自習，是和她相處兩相寂的時光。她內斂而安靜，講桌后面是她全部的天地，有時發呆，有時閱讀，過肩長發押在耳后，窗外的風挑起細碎的發絲——很多年后，夢里還是她青春盎然的樣子，像春日里的白楊樹，不同于薔薇的艷粉，也不同于海棠的凌冽，是翩然出塵，又親和如水。
以前總也不知她為何醉心于埋頭打字，一次上前請教問題，老師將手機放在桌上，我才晃眼看到，屏幕上排列著的，是一些長長短短的句子。
“老師在寫詩？”
“也沒有詩不詩的，與自己對話而已。”
分別十幾年，如今，我也逐漸能明白什么是“與自己對話”，人的心靈，有時躁動得一刻也離不開外物，索取各種資訊和聲色，并被它們控制；人每天都要面對他人，與之交談、合作、笑鬧、產生愛或不愛的情感，并為之欣喜或悲傷。人聒噪，多是因為心內虛空、不安穩。
與自己對話，也并非執意尋找一種安穩，把自己當成“他人”，可以比較客觀地看待這個“他人”，不縱容，不袒護，適當地鼓勵和肯定，給予鞭策，善意提醒。如此而已。
隔著電腦屏幕，我好像又看到她在講桌后埋著頭，一側長發柔順地壓在耳后……
